Frankfurt Future Council a ICCA: Deti trávia viac času pred televíziou a PC ako v škole
Uviedol:
- Vnútorné prepojenia mozgu sa používaním menia. Mozog je hardvér, ktorý sa prispôsobuje softvéru (životná skúsenosť).
- Deti sa učia prostredníctvom osobného, interaktívneho kontaktu, ktorý osloví všetky ich zmysly.
- Detské DVD (pasívne učenie) negatívne ovplyvňujú vývoj mozgu detí.
- IQ dieťaťa sa pri správnych podmienkach učenia dá zvýšiť v priemere o 15 bodov.
- Deti trávia viac času pred televíziou a počítačom ako v škole.
Dr. DR Spitzer v tejto súvislosti uviedol v priemere 5,5 hodiny denne, ktoré dieťa v Nemecku strávi pred televíziou alebo počítačom, na rozdiel od iba 4 hodín v škole. Vyzval preto rodičov, aby viac dbali na výchovnú hodnotu médií pre svoje deti.
V následných komentároch a panelovej diskusii prof. Dr. lekárske Jochen HH Ehrich (Hannover Medical School):
- V celej Európe sa musí vytvoriť systém zdravotnej starostlivosti priateľský k deťom.
- Je potrebné zjednotiť zdravotnícke systémy a obnoviť dôveru občanov v ne.
- Firmy majú osobitnú spoločensko-politickú zodpovednosť, pretože prostredníctvom firemných materských škôl môžu vytvárať atraktívne podmienky pre plánovanie rodičovstva a tým aj budúcnosť našej spoločnosti.
Gertrude Tumpel-Gugerell, členka Výkonnej rady ECB, vyzvala deti, aby sa viac zapájali do formovania budúcnosti. Zdôraznila: "Musíme prekonať rozdiely medzi generáciami a nehrať generácie proti sebe."
Zakladateľ a predseda Frankfurtskej rady budúcnosti a inštitútu pre záležitosti firemnej kultúry, Prof. Dr. Manfred Pohl zdôraznil dôležitosť detí pre budúcnosť svojsky. Povedal: "Deti, ktoré sa narodili dnes alebo ktoré majú 10 rokov, strávia väčšinu svojho života v druhej polovici 21. storočia a uvidia prechod do 22. storočia."
Zdroj: Frankfurt [ Frankfurt Future Council ]