אָפפערס אין דער שולע קיאָסק דאַרפֿן פֿאַרבעסערונג
ינישאַטיווז פון לערערס, עלטערן און סטודענטן זענען דארף
ספּעציעל עלטערע סטודענטן האָבן ניט מער ווי צו נעמען לאָנטש פון שטוב און בעסער וועלן צו קויפן עפּעס צו עסן אויף די וועג. עטלעכע מענטשן פאַרברענגען די געלט וואָס זיי נעמען מיט זיך אויף זיסוואַרג, אידיש, זיסוואַרג אָדער ענלעך זאכן אויף די וועג צו שולע. ווען הונגער סטרייקס בעשאַס די שולע מאָרגן, זיי האָבן גאָרנישט אָדער קיין געזונט, פילונג פֿאַרבייַסן מיט זיי צו ריפּלעניש זייער ענערגיע סטאָרז אַזוי אַז זיי בלייבן פּאַסיק און פּראָדוקטיוו ביז דעם סוף פון קלאַס. א שולע קיאָסק, פֿאַרבייַסן באַר אָדער קאַפעטעריע אין שולע קענען פֿאַרבעסערן די עסנוואַרג סיטואַציע פֿאַר סטודענטן. די פּרירעקוואַזאַט איז אַז די סעלעקציע פון עסנוואַרג איז באזירט אויף אַ באַלאַנסט, געזונט דיעטע און אָפפערס אַן אנדער ברירה צו די קיאָסק אויף די ווינקל. מיט אַ ביסל היסכייַוועס פון סטודענטן, לערערס און עלטערן, איינער פון די פאלגענדע מאָדעלס קענען זיין ימפּלאַמענאַד:- דער אָפּזאָרגן מאָדעל: אין פילע שולן עס איז פּראָסט אַז די ופזעער פירן אַ קליין קיאָסק. אבער עס איז אָפט זייער קליין וואָס איז געזונט און טייסץ גוט. עלטערן, תּלמיד פארשטייערס און די שולע פאַרוואַלטונג זאָל אַרבעטן מיט די ופזעער צו שטעלן צוזאַמען אַ געזונט קייט פון סכוירע. מייַלע: אין אַזאַ גרופּע קענען יעדער ביישטייערן זייער אינטערעסן און געדאנקען.
- דער פאַכמאַן סאַפּלייער מאָדעל: דאָ, עטלעכע קאָמפּאַניעס פאַרקויפן אַ פולשטענדיק קייט אין פארקויפונג קאַנטיינערז אין די שולע הויף מיט זייער אייגן עמפּלוייז. די לייזונג קען זיין פּראַקטיש ווייַל דער אָפּעראַטאָר אָרגאַניזירט אַלץ, פארקויפט עס און קען די רעגיאַליישאַנז פון די עסנוואַרג קאָנטראָל אויטאריטעטן. אָבער, דער פאָרשלאָג אָפט טוט נישט טרעפן די באדערפענישן פֿאַר געזונט ברעכן מילז.
- דער עלטערן מאָדעל: אין עטלעכע שולן, איבערגעגעבענע עלטערן האָבן גענומען פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פֿאַר שולע מאָלצייַט אין באַראַטונג מיט די שולע פאַרוואַלטונג און מעגלעך נאָך גרינדן אַ פאַרבאַנד. ווי מיט אַלע פרייַוויליקער שטעלעס, שטעלט זיך די קשיא דאָ: וועט עס זיין גענוג וואַלאַנטירז אין די לאַנג טערמין?
- דער לערער-סטודענט מאָדעל: דאָ, לערערס און סטודענטן זענען בפֿרט פאַראַנטוואָרטלעך. פֿאַרשטייט זיך, אַז אַזאַ קיאָסק פֿאַרמאָגט אַ סך אַרבעט פֿאַר אַלע באַטייליקטע, אָבער עס איז אויך אַ ווערטלעכע רייזע. פֿאַר בייַשפּיל, היים עקאָנאָמיק קאָרסאַז אָדער קלאסן קענען דרייען גאַנץ עסנוואַרג ברעקפאַסץ. דער מייַלע איז אַז די סטודענטן זענען ינוואַלווד און האָבן אַ זאָגן אין וואָס איז געפֿינט.
פֿאַר אַלע מאָדעלס, עס מאכט זינען פֿאַר סטודענטן צו אַקטיוולי אָנטייל נעמען אין דער אָרגאַניזאַציע און ימפּלאַמענטיישאַן. פילע פּראַקטיש ביישפילן אין שולן מאַכן עס קלאָר: ווער עס יז וואס וויל צו פֿאַרבעסערן די פרישטיק סיטואַציע אין זייער שולע קענען טאָן דאָס. אַלגעמיינע סטייטמאַנץ אַז "די שולע סיטואַציע טוט נישט לאָזן אונדז צו פאָרשלאָגן אַ געזונט פרישטיק יעדער טאָג" זענען פּשוט פּרעדזשאַדיסיז. אָנהייב אין קליין סטעפּס, למשל ווי אַ טייל פון אַ פּרויעקט וואָך אָדער אַ שולע פעסטיוואַל. איר קענט דערנאָך פאָקוס אויף יקספּאַנדינג די פּרויעקט און געפֿינען אַלייז צווישן סטודענטן, לערערס און עלטערן. און ווען אַלץ איז פליסנדיק סמודלי, רעגולער אַקטיוויטעטן פאַרמייַדן קיין וואונדער פון מידקייַט.
וועיטערע ינפאָרמאַטיאָנען:
א טשעקליסט פֿאַר אַ געזונט קרבן אין די שולע קיאָסק איז בנימצא אין www.aid.de/downloads/13972004_s37.pdf
מקור: Bonn [ Harald Seitz - הילף - ]
