Frankfurt Zukunftsrat və ICCA: Uşaqlar məktəbdə kimi TV və PC izləmək daha çox vaxt sərf
O, möhkəm bu qoymaq:
- Beynin daxili əlaqələri istifadə ilə dəyişir. Beyin proqram təminatına (həyat təcrübəsi) uyğunlaşan bir aparat parçasıdır.
- Uşaqlar bütün duyğularını cəlb edən şəxsi, interaktiv əlaqə vasitəsilə öyrənirlər.
- Uşaq DVD-ləri (passiv öyrənmə) uşaqların beyin inkişafına mənfi təsir göstərir.
- Uşağın İQ səviyyəsi düzgün öyrənmə şəraiti ilə orta hesabla 15 bal yüksəldilə bilər.
- Uşaqlar məktəbdən daha çox televizor və kompüter qarşısında vaxt keçirirlər.
Prof.Dr. dr Bu kontekstdə Spitzer, Almaniyada bir uşağın məktəbdə cəmi 5,5 saatdan fərqli olaraq gündə orta hesabla 4 saat televizor və ya kompüter qarşısında keçirdiyini qeyd etdi. O, buna görə də valideynləri medianın övladları üçün tərbiyəvi əhəmiyyətinə daha çox diqqət yetirməyə çağırıb.
Sonrakı şərhlərdə və panel müzakirəsində Prof. Dr. tibbi Jochen HH Ehrich (Hannover Tibb Məktəbi):
- Bütün Avropada uşaq dostu səhiyyə sistemi yaradılmalıdır.
- Səhiyyə sistemləri vahid olmalı və vətəndaşların onlara inamı bərpa edilməlidir.
- Şirkətlərin üzərinə xüsusi ictimai-siyasi məsuliyyət düşür, çünki onlar şirkət uşaq bağçaları vasitəsilə ailənin planlaşdırılması və beləliklə də cəmiyyətimizin gələcəyi üçün cəlbedici şərait yarada bilirlər.
ECB-nin İdarə Heyətinin üzvü Gertrude Tumpel-Gugerell, uşaqları gələcəyin formalaşmasında daha çox iştirak etməyə çağırdı. O, vurğuladı: "Biz nəsillər arasındakı fərqləri aradan qaldırmalıyıq və nəsilləri bir-birimizə qarşı oynatmamalıyıq".
Frankfurt Gələcək Şurasının və Korporativ Mədəniyyət Məsələləri İnstitutunun təsisçisi və sədri Prof. Dr. Manfred Pohl uşaqların gələcək üçün əhəmiyyətini özünəməxsus şəkildə vurğuladı. O deyib: “Bu gün doğulan və ya 10 yaşı tamam olan uşaqlar ömürlərinin çoxunu 21-ci əsrin ikinci yarısında keçirəcək və 22-ci əsrə keçidi görəcəklər”.
Mənbə: Frankfurt [ Frankfurt Gələcək Şurası ]
