Hvis der er mistanke om ADHD, skal andre sygdomme udelukkes
Udviklingsforstyrrelser er et emne på den store årlige konference for børne- og ungdomspsykiatere i Hamborg
Hvis et barn mistænkes for at lide af ADHD (attention deficit hyperactivity disorder), skal diagnosen være multiaxial, dvs. indikationer på et fysisk, psykologisk og biografisk niveau skal følges op. Inden behandlingen påbegyndes, skal det sikres, at det er ADHD. Individuelle symptomer, der er typiske for ADHD, kan også være tegn på andre psykiske lidelser eller udviklingsmæssige abnormiteter.
Koncentrationsvanskeligheder kan også forekomme med udviklingsforstyrrelser som svagheder ved læsning og stavemåde eller aritmetisk lidelse, iøjnefaldende rastløshed i ungdomsårene kan skyldes en manisk lidelse, forklarer det tyske samfund for børn- og ungdomspsykiatri, psykosomatik og psykoterapi (DGKJP) i løbet op til sin årlige konference fra onsdag den 4. marts til lørdag den 7. marts 2009 ved universitetet i Hamborg og der forventes 1.500 deltagere. Denne konference vil også fokusere på udviklingsforstyrrelser såsom ADHD.
Organiske klager som dårlig søvn eller lidelser i skjoldbruskkirtelfunktionen skal udelukkes. Vold eller forsømmelse i hjemmet bør også betragtes som en årsag til koncentrationsforstyrrelser og indlæringsvanskeligheder. En genetisk disposition fra forældrene, hvis de selv lider af ADHD, giver en vigtig indikation af, om en sygdom er til stede. Hos unge skal en afhængighedssygdom eller psykotisk lidelse betragtes som en mulig årsag til adfærdsproblemer, anbefaler DGKJP. Hvis der er ADHD, afhænger behandlingen af de berørte børn af symptomernes sværhedsgrad. Ud over rådgivning fra børnehaven eller skolen og forældrene er psykoterapeutisk og medicinsk behandling af det syge barn ofte nødvendigt. Opmærksomhedsforstyrrelser er relativt ofte forbundet med angstlidelser, depression eller tic-lidelser. Det anslås, at omkring 2-3 procent af alle børn og unge har hyperaktivitetsforstyrrelse. For den uopmærksomme type er forholdet mellem drenge og piger 2 til 1, for den hyperaktive-impulsive type er det 5 til 1.
Kilde: Hamburg [DGKJP]
