Italian do Thosaitheoirí
Aithníonn Babies regularities comhréire i dteanga iasachta i bhfad níos luaithe ná mar a measadh agus tá an-tapa.
Is féidir le naíonáin a fhoghlaim ag céim an-luath agus le luas iontas rialacha gramadaí de theanga nua: I staidéar ag an Leipzig Max Planck Institiúid cognaíoch an Duine agus sna hEolaíochtaí Brain taighdeoir a bhí ag Angela Friederici ceithre mhí leanaí d'aois na Gearmáine frásaí Iodáilis roimh. Mar a léirigh tomhais leis an EEG a n-brains stóráil laistigh ceathrú cuid de uair an chloig spleáchais syntactic a bhí ann idir na gnéithe teanga, agus freagairt d'fiú má chlaontar ó na patrúin a foghlaimíodh amhlaidh. Roimhe glacadh leis go bhfuil an cumas go dtí thart ar an 18. Mí na beatha ar fud forbartha. (PlosOne, 22. 03. 2011)
An luas lena páistí ag foghlaim teangacha, tuismitheoirí agus teangeolaí stunned arís. I am ar a shábháil focail nua agus a aithint rialacha gramadaí ag a bhfuil siad ceangailte le chéile in abairt. Tá sé ar eolas gur féidir le páistí an-óg caidrimh idir siollaí in aice a aithint nuair na minic le feiceáil mar aon. ach i gceist rialacha gramadaí minic heilimintí sin a dtugtar scartha in abairt. Roimhe seo, bhí shíl sé go bhfuil ár dtuiscint ar na regularities ach timpeall an 18. Mí na beatha ar fud forbartha. "Go chuma a bheith an-déanach," a deir Angela Friederici, Stiúrthóir, Rannán na Neuropsychology ag an Institiúid Max Planck do cognaíoch Daonna agus Brain nEolaíochtaí. Chun tástáil an cumas foghlama na leanaí an-óga, Friederici agus a gcuid fostaithe naíonáin Gearmáine d'aois ceithre mhí le pianbhreitheanna i dteanga iasachta, Iodáilis.
Bhí siad seo a roghnaíodh go cúramach agus bhí dhá réaltbhuíon gramadaí: gcéad dul síos Hilfsverbform "può" (is féidir) agus briathar leis an infinitive chríochnaíonn "-atá", mar atá san abairt "Il cantare Fratello può" (Is féidir leis an deartháir chanadh) , Dara dul síos, tá gerund mar a thugtar air, go minic i mBéarla agus i ndearadh dteangacha Rómánsacha a léiríonn go bhfuil duine éigin díreach faoi rud éigin a dhéanamh. Tá sé déanta leis an briathar cúnta "STA" (Is) agus briathar a chríochnaíonn i "-ando". Is sampla an abairt "La sorella sta cantando." (I nGearmáinis
about: Tá an deirfiúr canadh. Dar leis an mBéarla "Tá ag canadh").
Na naíonáin éist abairtí ceart de réir na samhlacha i thart ar thrí nóiméad céimeanna foghlama ar fad, gach ceann acu ina dhiaidh sin ag triail gearr. Sa chéim tástála a bhí imir iad a cheartú agus abairtí mícheart in ord randamach, mar "Il Fratello STA cantare" (An deartháir canadh) nó "La sorella può cantando" (Is féidir leis an altra chanadh). arís agus arís eile an próiseas seo na taighdeoirí ceithre huaire. Bhí tomhais EEG de thonnta inchinn soiléir: na páistí a shábháil go huathoibríoch go bhfuil "può" agus "-atá" agus "STA" agus "-ando" bhaineann le chéile. Le linn phróiseáil abairtí cearta agus míchearta a tháirgtear ar dtús patrúin EEG an-chosúil, faoi stiúir an dá chineál taifead sa cheathrú babhta - mar sin tar éis tréimhse foghlama níos lú ná an ceathrú cuid de uair an chloig - gníomhachtaithe an-difriúil.
"San aois seo cláraithe go nádúrtha aon earráid substainteach," a deir Friederici. "Aitheanta fada roimh an tuiscint shéimeantach agus ginearálú leanaí regularities ón dromchla fuaime." Scagairí an inchinn amach i measc taifid cosúil go huathoibríoch ar an gcaidreamh comhréire amach agus tá sé laistigh de thréimhse gearr ann diallais bhrath ó na patrúin a foghlaimíodh.
Maidir leis an teanga ina dhiaidh sin ag foghlaim na próisis go luath ar an ionchur rialaithe atá ina bhunús tábhachtach. Suimiúil go leor, éagsúil shealbhú teanga luath suntasach ón mbealach conas a fhoghlaimíonn daoine fásta teanga iasachta. Daoine Fásta íoc níos mó ar chaidreamh shéimeantach, ie ar chomhthéacsanna féideartha bhrí san abairt.
foilseachán Bunaidh:
Angela D. Friederici, Jutta L. Mueller, Regine Oberecker: "Réamhtheachtaithe ar fhoghlaim ghramadaí nádúrtha: Réamhfhianaise ó naíonáin 4 mhí d'aois" PlosOne, 22 Márta, 03.
Foinse: Leibzig [MPI]
