初心者のためのイタリア語

赤ちゃんは多くの予想よりも早く外国語で構文上の規則性を認識し、非常に高速です。

乳児は非常に早い段階で、新しい言語の驚くべきスピード文法規則で学ぶことができます：イタリア語のフレーズの前にアンジェラ・フリーデリーツィ生後4ヶ月のドイツの赤ちゃんが果たした人間の認知と脳科学研究者のためのライプチヒマックス・プランク研究所の研究では。 脳波を用いた測定は、言語要素の間に存在していた時間構文的な依存関係の四半期内に格納されている自分の脳を示し、そのために学習パターンからの偏差に反応するように。 以前はそれが18程度までこの能力と仮定しました。 周りの開発人生の月。 （PlosOne、22。03。2011）

親も言語学者も、子供たちが言語を学ぶスピードに驚いています。 すぐに、彼らは新しい単語を保存し、それらが文の中でリンクされている文法規則を認識します。 非常に幼い子供たちは、一緒に繰り返し現れると、隣接する音節間の関係を認識できることが知られています。 ただし、文法規則は、多くの場合、文内の間隔の広い要素に関連しています。 これまで、言語学者は、これらの規則性を理解することは、18か月の年齢の頃にのみ発達したと信じていました。 「それはいつも私には非常に遅いように思えました」と、マックスプランク人間認知脳科学研究所の神経心理学部長であるアンジェラフリーデリチは言います。 非常に幼い子供たちの学習能力をテストするために、フリーデリチと彼女のスタッフは、XNUMXヶ月のドイツの赤ちゃんに外国語のイタリア語からの文章で対峙しました。

これらは慎重に選択され、XNUMXつの構文コンステレーションが含まれていました。XNUMXつは、補助動詞形式「può」（缶）と、「Ilfratellopuòcantare」（兄弟が歌うことができます）のように、末尾が「-are」で終わる動詞です。 。 一方、英語やロマンス言語で一般的な構造である、いわゆるgerundは、誰かが何かをしようとしていることを表します。 補助動詞「sta」（is）と末尾が「-ando」の動詞で構成されます。 例として、「La sorella sta cantando」という文があります（ドイツ語）

例：姉妹が歌っています。 英語によると「歌っている」）。

乳児は約XNUMX分間の学習段階でこれらのパターンに従って正しい文章を聞き、それぞれに短いテストが続きました。 テストフェーズでは、「Il fratello sta cantare」（兄弟が歌っている）や「Lasorellapuòcantando」（姉妹が歌うことができる）など、正しい文と間違った文がランダムな順序で再生されました。 研究者たちはこのプロセスをXNUMX回繰り返しました。 脳波のEEG測定は、子供たちが「può」と「-are」、および「sta」と「-ando」が一緒に属していることを自動的に保存したことを明確に示しました。 正しくない文と正しい文を処理すると、最初は非常によく似たEEG曲線が生成されましたが、XNUMX種類の文は、第XNUMXラウンドで非常に異なるアクティベーションをもたらしました。つまり、合計学習時間がXNUMX分未満でした。

「もちろん、この年齢では、コンテンツのエラーは登録されていません」とフリーデリチ氏は言います。 「しかし、赤ちゃんはセマンティクスを理解するずっと前に、音の表面の規則性を認識して一般化します。」脳は、聞いた文から構文上の関係を自動的に除外し、学習したパターンからの逸脱を非常に短時間で認識できるようです。

これらの初期のルール認識プロセスは、後の言語学習の重要な基盤です。 興味深いことに、幼児期の言語習得は、大人が外国語を学ぶ方法とは大きく異なります。 大人は、意味の関係、つまり文の意味の可能な文脈にもっと注意を払います。

初版発行：

Angela D. Friederici、Jutta L. Mueller、Regine Oberecker：「自然な文法学習の前兆：生後4か月の幼児からの予備的証拠」PlosOne、22年03月2011日。

出典：Leibzig [MPI]