초심자를위한 이탈리아어

아기는 예상보다 훨씬 빨리 외국어로 구문 규칙 성을 인식하고 매우 빠릅니다.

이탈리아어 문구에서 안젤라 Friederici 사개월 된 독일어 아기 연주 인간의인지 및 뇌 과학 연구원의 라이프 치히 막스 플랑크 연구소의 연구에서 : 유아는 매우 초기에 이미 새로운 언어의 놀라운 속도 문법 규칙을 배울 수 있습니다. 뇌파와 같은 측정은 뇌가 그렇게 배운 패턴에서 편차에 언어 적 요소 사이에 존재 한 시간 구문 종속성 분기에 저장하고, 반응했다. 이전에는이 ​​기능이 18 주변에만 있다고 가정했습니다. 삶의 달은 진화했습니다. (PlosOne, 22, 03, 2011)

아이들이 언어를 배우는 속도는 부모와 언어학자를 계속해서 놀라게했습니다. 순식간에 새 단어를 저장하고 한 문장으로 연결하는 문법 규칙을 인식합니다. 아주 어린 아이들이 반복적으로 함께 나타날 때 이웃 음절 사이의 관계를 인식 할 수있는 것으로 알려져 있습니다. 그러나 문법 규칙은 종종 문장에서 넓은 간격의 요소와 관련됩니다. 지금까지 언어 학자들은 이러한 규칙을 이해하는 것이 18 개월 정도에 개발되었다고 믿었습니다. Max Planck 인간인지 및 뇌 과학 연구소의 신경 심리학 부서장 인 Angela Friederici는“항상 늦게 느껴졌습니다. 아주 어린 아이들의 학습 능력을 테스트하기 위해 Friederici와 그녀의 직원들은 XNUMX 개월의 나이에 독일어 인 이탈리아어로 된 문장으로 독일 아기들과 대결했습니다.

이것들은 신중하게 선택되었고 두 개의 구문 별자리를 포함했습니다 : 한편으로는, "Il fratello può cantare"문장에서와 같이 보조 동사 형태 "può"(can)와 부정사 어미 "-are"가있는 동사 (형제 노래 할 수 있습니다). 다른 한편으로, 소위 동명사, 영어와 로맨스 언어로 흔히 쓰이는 구조로 누군가가 무언가를하려고 함을 표현합니다. 조동사 "sta"(is)와 어미 "-ando"가 붙은 동사로 구성됩니다. 예를 들어“La sorella sta cantando”라는 문장이 있습니다. (독일어

예 : 자매가 노래를 부릅니다. 영어에 따르면 "노래").

영아들은 대략 XNUMX 분의 학습 단계에서 이러한 패턴에 따라 올바른 문장을들은 후 짧은 테스트가 이어졌습니다. 테스트 단계에서는 "Il fratello sta cantare"(동생이 노래하고 있음) 또는 "La sorella può cantando"(자매가 노래 할 수 있음)와 같이 정답 및 잘못된 문장이 무작위 순서로 재생되었습니다. 연구원들은이 과정을 네 번 반복했습니다. 뇌파의 EEG 측정은 어린이들이 자동으로 "può"와 "-are"뿐만 아니라 "sta"와 "-ando"가 함께 속한다는 것을 보여주었습니다. 부정확하고 정확한 문장의 처리는 처음에는 매우 유사한 EEG 곡선을 생성했지만, 두 가지 유형의 문장은 XNUMX 차 라운드에서 매우 다른 활성화를 가져 왔습니다. 즉, 총 학습 시간이 XNUMX/XNUMX 시간 미만인 후였습니다.

"물론이 시대에는 콘텐츠 오류가 등록되지 않았습니다."라고 Friederici는 말합니다. "하지만 아기는 의미론을 이해하기 훨씬 전에 소리 표면의 규칙 성을 인식하고 일반화합니다."뇌는들은 문장에서 구문 관계를 자동으로 걸러 내므로 매우 짧은 시간 내에 학습 된 패턴의 편차를 인식 할 수 있습니다.

이러한 초기 규칙 인식 프로세스는 이후 언어 학습을위한 중요한 기반입니다. 흥미롭게도 유아 언어 습득은 성인이 외국어를 배우는 방식과 크게 다릅니다. 성인은 의미 관계, 즉 문장에서 가능한 의미의 맥락에 더 많은 관심을 기울입니다.

원래 간행물 :

Angela D. Friederici, Jutta L. Mueller, Regine Oberecker : "자연 문법 학습의 선구자 : 4 개월 된 유아의 예비 증거"PlosOne, 22 년 03 월 2011 일.

출처 : Leibzig [MPI]