Идниот совет на Франкфурт и ICCA: Децата поминуваат повеќе време пред телевизор и компјутер отколку на училиште
Овде тој изјави:
- Внатрешните врски на мозокот се менуваат во зависност од употребата. Мозокот е парче хардвер што се прилагодува на софтверот (животно искуство).
- Децата учат преку личен, интерактивен контакт кој ги вклучува сите сетила.
- Бебешки ДВД (пасивно учење) негативно влијаат на развојот на мозокот кај децата.
- Коефициентот на интелигенција на детето може да се подигне во просек за 15 поени преку соодветни услови за учење.
- Децата поминуваат повеќе време пред телевизор и компјутер отколку на училиште.
Проф.д-р. Др. Спицер наведе 5,5 часа што едно дете во Германија ги поминува во просек секој ден пред телевизор или компјутер, наспроти само 4 часа на училиште. Затоа ги повика родителите да посветат поголемо внимание на образовната вредност на медиумите за своите деца.
Во следните коментари и панел дискусија, проф. med. Јохен Х.Х. Ерих (Медицинско училиште Хановер):
- Мора да се создаде здравствен систем кој одговара на децата низ цела Европа.
- Здравствените системи мора да се обединат и да се врати довербата на граѓаните во нив.
- Компаниите имаат посебна општествено-политичка одговорност бидејќи преку компаниите градинки можат да создадат атрактивни услови за планирање на семејството, а со тоа и иднината на нашето општество.
Гертруда Тумпел-Гугерел, член на Извршниот одбор на ЕЦБ, се залагаше за поголема вклученост на децата во обликувањето на иднината. Таа нагласи: „Мораме да ги надминеме разликите меѓу генерациите и да не ги играме генерациите една против друга“.
Основачот и претседавачот на Франкфуртскиот иден совет и Институтот за прашања на корпоративна култура, проф. Манфред Пол, на свој начин ја истакна важноста на децата за иднината. Тој рече: „Децата родени или 10 години денес ќе го поминат најголемиот дел од својот живот во втората половина на 21 век и ќе бидат сведоци на транзицијата во 22 век“.
Извор: Франкфурт [Frankfurter Zukunftsrat]