Франкфурт на Зукунфтсрат и ИЦЦА: Деца проводе више времена гледајући ТВ и ПЦ као у школи
Он је то пут чврсто:
- Унутрашње везе мозга се мењају у зависности од употребе. Мозак је део хардвера који се прилагођава софтверу (животно искуство).
- Деца уче кроз лични, интерактивни контакт који укључује сва чула.
- ДВД-ови за бебе (пасивно учење) негативно утичу на развој мозга деце.
- Дететов коефицијент интелигенције може да се подигне у просеку за 15 поена уз одговарајуће услове учења.
- Деца проводе више времена испред телевизора и рачунара него у школи.
Проф.др. др. Шпицер је навео 5,5 сати које дете у Немачкој у просеку проведе пред телевизором или компјутером, за разлику од само 4 сата у школи. Због тога је позвао родитеље да обрате више пажње на образовну вредност медија за своју децу.
У наредним коментарима и панел дискусији, проф.др. мед. Јоцхен ХХ Ехрицх (Медицинска школа Хановера):
- Широм Европе мора се створити здравствени систем прилагођен деци.
- Здравствени системи морају бити уједињени и поверење грађана у њих враћено.
- Компаније имају посебну друштвено-политичку одговорност јер кроз компанијске вртиће могу створити атрактивне услове за планирање породице, а тиме и будућност нашег друштва.
Гертруда Тумпел-Гугерел, чланица Извршног одбора ЕЦБ, заложила се за веће учешће деце у обликовању будућности. Она је нагласила: „Морамо да превазиђемо разлике међу генерацијама и да не играмо генерације једни против других.
Оснивач и председник Франкфуртског савета за будућност и Института за корпоративну културу, проф. Манфред Пол, на себи својствен начин истакао значај деце за будућност. Рекао је: „Деца која су данас рођена или имају 10 година, највећи део живота ће провести у другој половини 21. века и биће сведоци преласка у 22. век.
Извор: Франкфурт [Франкфуртер Зукунфтсрат]