Франкфуртська Рада Майбутнього та ICCA: Діти проводять більше часу перед телевізором і ПК, ніж у школі
Тут він заявив:
- Внутрішні зв’язки мозку змінюються з використанням. Мозок - це частина апаратного забезпечення, яка адаптується до програмного забезпечення (життєвого досвіду).
- Діти навчаються через особистий інтерактивний контакт, який звертається до всіх їхніх почуттів.
- Дитячі DVD-диски (пасивне навчання) негативно впливають на розвиток мозку дітей.
- IQ дитини можна підвищити в середньому на 15 балів за правильних умов навчання.
- Діти проводять більше часу перед телевізором і комп’ютером, ніж у школі.
д-р проф. лікар У цьому контексті Шпіцер навів у середньому 5,5 години на день, які дитина в Німеччині проводить перед телевізором або комп’ютером, на відміну від лише 4 годин у школі. Тому він закликав батьків приділяти більше уваги освітній цінності ЗМІ для їхніх дітей.
У наступних коментарях та панельній дискусії проф. медичний Йохен HH Еріх (Ганноверська медична школа):
- По всій Європі необхідно створити дружню до дітей систему охорони здоров’я.
- Необхідно уніфікувати системи охорони здоров’я та відновити довіру громадян до них.
- Компанії несуть особливу соціально-політичну відповідальність, оскільки вони можуть створити привабливі умови для планування сім’ї, а отже, і майбутнього нашого суспільства через дитячі садки компанії.
Гертруда Тумпель-Гугерель, член Виконавчої ради ЄЦБ, закликала дітей брати більше участі у формуванні майбутнього. Вона наголосила: «Ми повинні подолати відмінності між поколіннями, а не зіграти покоління один з одним».
Засновник і голова Франкфуртської ради майбутнього та Інституту корпоративної культури, проф. Манфред Поль по-своєму підкреслив важливість дітей для майбутнього. Він сказав: «Діти, які народилися сьогодні або яким виповнилося 10 років, проведуть більшу частину свого життя у другій половині 21 століття і побачать перехід у 22 століття».
Джерело: Frankfurt [ Frankfurt Future Council ]
