Tung hứng cải thiện kỹ năng nhận thức không gian
Có thể ứng dụng trong sư phạm trường học
Trong những năm gần đây, công chúng ngày càng nhận thức được rằng tập thể dục rất tốt cho bạn, cả về thể chất và tinh thần. Vì vậy, không có gì ngạc nhiên khi nhiều sáng kiến thúc đẩy thể thao và những tác động tích cực của nó. Ngoài ra, sự chuyển động trong ngành sư phạm học đường đang trở nên quan trọng hơn một lần nữa. "Trẻ em chơi bên ngoài nhiều có nhận thức về không gian tốt hơn và thậm chí học tốt hơn trong lớp học toán": Đây là một quan niệm phổ biến quen thuộc với nhiều phụ huynh. Nhưng liệu câu nói này có đúng theo quan điểm khoa học? Các nhà khoa học có thể đưa ra tuyên bố về việc liệu trẻ em có tự động trở nên thông minh hơn về mặt toán học và đạt điểm cao hơn trong môn toán hay không, chẳng hạn, nếu chúng di chuyển nhiều hơn? Nếu đúng như vậy, sẽ là một hệ quả cần thiết để hỗ trợ hướng dẫn nhận thức với hướng dẫn vận động tăng cường!Nhóm các nhà khoa học do GS.TS. Petra Jansen từ Viện Khoa học Thể thao tại Đại học Regensburg. Trong bối cảnh đó, các nhà nghiên cứu của Regensburg đã tìm hiểu ảnh hưởng của việc tung hứng lên hiệu suất luân chuyển tinh thần của người lớn và trẻ em (8-14 tuổi). Chuyển động tinh thần là khả năng tưởng tượng các đối tượng được quay. Nhiệm vụ này là một thủ tục kiểm tra cần thiết để đánh giá trí tưởng tượng không gian-trực quan. Kết quả của nghiên cứu dành cho người trưởng thành gần đây đã được công bố trên Tạp chí Tâm lý Thể thao Quốc tế.
Là một phần của nghiên cứu, người lớn và trẻ em lần đầu tiên thực hiện một bài kiểm tra xoay tâm trí trên máy tính. Trong thử nghiệm này, hai quân xúc xắc được trình bày cạnh nhau, với mảnh bên trái được xoay so với mảnh bên phải. Nhiệm vụ của các đối tượng là quyết định càng nhanh càng tốt xem hai hình đó giống nhau hay được phản chiếu.
Trong nghiên cứu dành cho người lớn, sau bài kiểm tra xoay vòng, một nửa số đối tượng được đào tạo ba tháng về tung hứng, trong khi nửa còn lại không được đào tạo. Trong nghiên cứu về trẻ em, một nửa số đối tượng cũng được đào tạo ba tháng về tung hứng và nửa còn lại tham gia đào tạo sức mạnh nhẹ. Tất cả các đối tượng sau đó phải trải qua một bài kiểm tra luân chuyển tâm thần khác. Thời gian quyết định và tỷ lệ sai sót được đo lường để đánh giá xem trẻ em và người lớn có cải thiện giữa các bài kiểm tra luân chuyển tâm thần lần thứ nhất và thứ hai hay không.
Kết quả của các nhà nghiên cứu cho thấy nhóm đối tượng tham gia khóa đào tạo tung hứng so với nửa số đối tượng còn lại (cả nhóm đối chứng là người lớn không được đào tạo và nhóm đối chứng là trẻ em được đào tạo sức mạnh nhẹ) có thể cải thiện đáng kể. Phát hiện này khẳng định giả định rằng đào tạo đặc biệt có thể cải thiện khả năng nhận thức-không gian cụ thể.
Nhóm Regensburg muốn tiếp tục công việc của họ trên cơ sở các nghiên cứu này. Các môn thể thao định hướng sức bền và tốc độ có thể mở rộng lĩnh vực nghiên cứu. Có mối liên hệ nào giữa chuyển động và khả năng nhận thức không gian và nếu có, điều này có thể được chứng minh như thế nào? Cuối cùng, theo Giáo sư Jansen, nó cũng sẽ phải được kiểm tra xem những phát hiện này có ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả học tập ở trường của trẻ em ở mức độ nào.
Nguồn: Regensburg [Uni]
