Měly by se zvýšit normální duševní schopnosti? Nový výzkumný projekt zkoumá doping mozku

BMBF podporuje německo-kanadský výzkumný projekt o etických, sociokulturních a neuropsychiatrických aspektech kognitivních vylepšení

Duševní schopnosti člověka hrají v moderních znalostních společnostech stále významnější roli. V této souvislosti se stále více zvyšuje zájem o zvýšení vlastní duševní výkonnosti pomocí psychotropních léků nebo jiných metod, které přesahují běžnou úroveň. Samozřejmě, neuroscience je vždy lepší vysvětlit, jak naše mozky fungují, a tedy zda statisticky funguje "normálně". Nový výzkumný projekt na univerzitě v Johannesu Gutenberg University Mainz zkoumá, jak taková hodnocení vznikají, co je považováno za normální a zda, nebo do jaké míry, zlepšení odpovídá našim hodnotám a etickým myšlenkám. Projekt spojuje výzkumné úsilí ve filosofii, psychiatrii, neurovědách a lékařské etice a je financován Spolkovým ministerstvem školství a výzkumu (BMBF) od společnosti 2008 do společnosti 2011 s přibližně 500.000 Euro.

Tři pracovní skupiny jsou zapojeny do výzkumného projektu „Normalita, normalizace a zlepšování v neurovědách: etické, sociokulturní a neuropsychiatrické aspekty kognitivního zlepšování“ pod záštitou Interdisciplinárního výzkumného centra pro neurovědy (IFZN), který bude v budoucnu veden jako Interdisciplinary Research Focus Neurosciences (IFSN) z University of Mainz a University Hospital a také tým z University of British Columbia ve Vancouveru (Kanada).

Zkoumány jsou etické, sociokulturní a neuropsychiatrické aspekty kognitivního zlepšování - tedy snaha zlepšit některé aspekty našeho kognitivního výkonu, jako je paměť, koncentrace, pozornost a bdělost pomocí léků a případně je i trvale optimalizovat u zdravých lidí.

Na Filosofickém semináři pod vedením Univ.-Prof. Dr Thomas Metzinger pracoval na filozoficko-etickém dílčím projektu.

Cílem je vyvinout vhodná kritéria pro hodnocení takové zlepšující intervence na základě podrobné analýzy příslušných termínů a konceptů. Ústřední výzkumné otázky jsou: Může filozofická etika poskytnout kritéria pro rozlišení mezi normálním, deviantním a patologickým chováním? Za jakých okolností může být přípustné zlepšit normalitu? Do jaké míry lze v určitých kontextech hovořit o povinnosti sebeoptimalizace? Existují v této konkrétní oblasti použití specifické problémy rovných příležitostí nebo distributivní spravedlnosti? Kromě toho jsou v rámci dílčího projektu zkoumány možné dopady současných empirických výsledků z neurověd na aplikovanou etiku, filozofii mysli a filozofickou antropologii.

Klinika psychiatrie a psychoterapie vedená Univ.-Prof. Dr Klaus Lieb poskytne informace o potenciálních účincích a způsobech působení neurokognitivních zesilovačů, které jsou v současnosti na trhu a ve vývoji. S přihlédnutím a po systematizaci aktuální situace dat budou v tomto dílčím projektu shromažďována data o zneužívajícím spotřebním chování německé populace v různých skupinách populace. To by mělo umožnit kvalitativní i kvantitativní vyjádření o potenciálně neurokognitivně účinných lécích. Mezi tyto léky patří především látky, které se používají ve farmakoterapii poruch pozornosti/hyperaktivity (ADHD), ale také léky, které se používají v terapii poruch demence. Kromě toho jsou zkoumány postoje, etická ospravedlnitelnost a hodnocení přínosů a rizik různých skupin populace.

Historik medicíny a lékařský etik Univ.-Prof. Dr Norbert W. Paul vede epistemologický dílčí projekt v Institutu pro historii, teorii a etiku medicíny. Zabývá se lékařskými klasifikačními systémy a diagnostickými testy mozkových funkcí. Protože neurovědecké explanační modely dnes významně přispívají k definici nemoci a zdraví, ale také kognitivních pojmů, jako je schopnost koncentrace nebo inteligence, a jsou stále určující pro naše chápání normálních, podprůměrných či nadprůměrných mentálních výkon. Zejména se bere v úvahu vědecký a technologický vývoj, který vedl k současným vysvětlujícím modelům a aplikacím. Tímto způsobem by mělo být objasněno, jak a proč se změnilo chápání kognitivních odchylek - jako je demence ve stáří nebo porucha pozornosti / hyperaktivita (ADHD) u dětí.

Kanadský výzkumný tým vedený profesorem Peterem B. Reinerem z National Core for Neuroethics na University of British Columbia ve Vancouveru, identifikuje přesvědčení a postoje klinických profesionálů ke zlepšení kognitivních funkcí a analyzuje etické principy, které jsou základem těchto přesvědčení a postojů. . Za tímto účelem bude v Kanadě a Německu proveden průzkum mezi lékaři, zdravotními sestrami a studenty medicíny.

Zdroj: Mainz [JGU]