Aprenentatges vacants: per què les empreses fracassen sense èxit

El fenomen no és nou: malgrat la forta demanda dels joves, nombrosos llocs d'entrenament queden vacants cada any. La proporció d’empreses amb llocs de formació vacants varia entre 10 i 20 per cent - amb una tendència creixent en alguns casos. Com es pot explicar aquest desajust entre l'alta demanda dels joves i les dificultats laborals de les empreses? I el que és més important, com es pot superar això en el futur? Les empreses citen principalment la manca de capacitat i la manca de motivació entre els joves com a motius pels quals no van poder trobar un candidat idoni. Però és suficient com a justificació?

L’Institut federal d’educació i formació professional (BIBB) ha trobat en una enquesta a més d’empreses de 1.000 que hi ha raons per les quals les empreses, és a dir, proveïdors de formació, tenen motius per què els aprenentatges queden vacants.

En general, segons l'enquesta BIBB, cada setena empresa preparada per a la formació informa que no va poder ocupar llocs de formació. En particular, les petites i mitjanes empreses tenen dificultats. Pel que fa als sectors, el trànsit i les comunicacions, l’hostaleria i altres serveis com la neteja i la cura personal o l’eliminació de residus es veuen especialment afectats. A més, les dificultats per contractar empreses són majors als estats federals orientals que als estats occidentals.

Els resultats del monitor de formació BIBB publicat a la darrera edició de BIBB REPORT mostren clarament que les empreses també poden influir activament sobre si els seus llocs de formació estan ocupats o no. Sobretot, la planificació inicial del personal ajuda a reduir significativament la proporció de llocs de formació vacants. Els estudis de BIBB mostren que les empreses afectades per dificultats de plantilla sovint començaven a buscar sol·licitants adequats relativament tard, és a dir, poc abans de començar l’any de formació. Si també s’utilitza una àmplia gamma de canals d’inserció, es pot reduir encara més el risc de llocs de formació vacants. A més, les exigències molt elevades que les empreses plantegen als sol·licitants solen donar la impressió que es busquen especialistes plenament formats i no joves que acaben de començar al món professional. En última instància, l’atractiu dels llocs de formació o sucursals en general també juga un paper important per cobrir amb èxit les vacants.

L’enquesta BIBB mostra que cal millorar tant les estratègies de contractació com les de sol·licitud per tal d’optimitzar la informació sobre les vacants i els sol·licitants sol·licitants. Per aconseguir-ho, tots els actors de la FP haurien de treballar junts. Segons les anàlisis BIBB, els punts de partida concrets serien una millor connexió entre escoles i empreses, publicitat per a professions menys conegudes, suport a les empreses en la realització de processos de selecció o l’ús de diversos canals de contractació. Però els canvis sostenibles en la imatge de certes professions, així com un disseny més atractiu de contingut professional i millors oportunitats de guanys, podrien fer més exitosa la recerca de les empreses adequades en el futur.

La darrera edició del número 10/09 de l’INFORME BIBB conté informació detallada: "Llocs de formació vacants: per què les empreses no tenen èxit. Resultats del monitor de formació BIBB". L'edició es pot descarregar de forma gratuïta des del lloc web de BIBB a www.bibb.de/bibbreport descarregar-se.

Font: Bonn [BIBB]