Reconèixer i utilitzar els punts forts dels empleats grans

L'educació té un gran potencial per fer front al canvi demogràfic

A iniciativa de la Fundació Robert Bosch, l'Institut de Gerontologia de la Universitat de Heidelberg i l'Institut d'Economia Alemanya van examinar la capacitat dels empleats grans per aprendre i canviar. Els científics afirmen clarament que l'oferta educativa contribueix de manera decisiva al manteniment del rendiment i la motivació professional en tota l'activitat professional. També constitueixen una base per mantenir la capacitat d'innovar.

Les conclusions de l'estudi deixen clar què representen els potencials empleats grans per a les empreses. La seva tasca, al seu torn, és aprofitar aquest potencial. Els conceptes educatius desenvolupats en l'estudi suposen una contribució important a això: a dues ubicacions de Robert Bosch GmbH, treballadors d'entre 45 i 63 anys van participar en el projecte pràctic, la qual cosa demostra que la formació a l'empresa no pot començar prou aviat.

"La clau per assegurar la ubicació de l'empresa és la qualificació de tots els empleats amb l'objectiu de mantenir la seva ocupabilitat i productivitat fins i tot en la vellesa", afirma Dieter Berg, president del Consell de la Fundació Robert Bosch al "Potencial dels empleats més grans". congrés a la Stuttgart House of Business. "Necessitem de manera urgent tenir un debat obert i diferenciat sobre la importància dels empleats grans per al mercat laboral".

"Els empleats sans i eficients són un requisit imprescindible per a la competitivitat d'una empresa i la salut és alhora una contribució indispensable al benestar de cada empleat", subratlla el ministre de Treball, el Dr. Mònica Stolz. "Estic convençut que la prevenció es convertirà algun dia en una part natural de la cultura corporativa. Moltes grans empreses, en particular, ho han reconegut i actuen cada cop més en conseqüència. Ara hem de fer tot el possible perquè la gestió de la salut corporativa també s'impulsi en les petites i mitjanes empreses reben".

El concepte educatiu desenvolupat i avaluat en l'estudi consta de tres components: entrenament cognitiu extens, entrenament físic i entrenament en estils de vida saludables. A més, durant la investigació es va examinar el perfil d'edat de l'empresa. Els resultats de l'estudi mostren que el concepte educatiu va aconseguir augments significatius de rendiment; També hi va haver efectes positius en l'autoimatge dels empleats i la imatge d'edat. El que és innovador és la combinació d'aquests components educatius en un enfocament educatiu integrat, a través del qual es manté el rendiment, la motivació i la capacitat innovadora dels empleats i, per tant, el seu atractiu per a l'empresa.

"El projecte pràctic ens va aportar una aportació essencial per a la realineació del nostre concepte educatiu i de gestió de la salut. El projecte ha demostrat que -sobretot en la vellesa- no només les capacitats físiques sinó també mentals es poden entrenar amb èxit", subratlla el Dr. Wolfgang Malchow, director general de Robert Bosch GmbH. "Com a conseqüència d'això, hem complementat, per exemple, la nostra oferta de prevenció existent a l'empresa amb mesures de formació cognitiva. Per descomptat, la nostra oferta de formació i educació generalment s'adreça tant als nostres empleats joves com a grans".

Font: Stuttgart [Fundació Robert Bosch]