Edukado, hindi likas: kung bakit ang mga kababaihan ay hindi gaanong handa na kumuha ng mga panganib kaysa sa mga kalalakihan

Sa mga link sa orihinal na mga gawa

Ang edukasyon at pagkakaisa sa lipunan ay gumawa ng isang tiyak na kontribusyon sa katotohanan na ang mga kababaihan ay higit na natatakot sa mga panganib at mga mapagkumpitensyang sitwasyon kaysa sa mga kalalakihan. Lumilitaw ito mula sa dalawang kamakailang pag-aaral ng mga siyentipiko ng British na inilathala ng Bonn Institute for the Study of Labor (IZA). Sa isang malawak na batay sa eksperimento sa pag-uugali, natagpuan ng mga ekonomista na ang mga batang babae-batang babae lamang ay bilang panganib-averse tulad ng mga batang lalaki sa average.

Ayon sa ebidensya na pang-agham, ang pagkakaiba sa kasarian sa panganib at pag-uugali sa kompetisyon ay kabilang sa mga kadahilanan kung bakit ang mga kababaihan ay kumikita nang mas mababa kaysa sa mga kalalakihan at hindi nababanggit sa mga posisyon sa pamamahala. Ang mga ito ay mas tutol din sa mga modelo ng pagganap o oriented na remunerong tagumpay. Gayunman, sa ngayon, ang tanong kung ang mga kababaihan ay natural na maiiwasan ang mga peligro o pinapagana lamang ng mga panlabas na impluwensya ay bahagya na sinisiyasat.

Sinisiyasat ng mga mananaliksik na sina Alison Booth at Patrick Nolen mula sa University of Essex ang tanong na ito sa pamamagitan ng paghahambing ng pag-uugali ng tatlong pangkat ng mga mag-aaral: mga mag-aaral mula sa mga batang babae at batang babae at lalaki mula sa mga magkakasamang pangkat ng klase. Sa isang unang eksperimento, ang mga paksa ng pagsubok ay binigyan ng pagpili ng pagtanggap ng isang garantisadong halaga ng pera o higit pa sa pagdodoble ng halaga sa pamamagitan ng pagtapon ng isang barya o pagkawala ng bahagi ng pera. Habang ang mga mag-aaral ng pinaghalong mga paaralan ay malinaw na ginusto ang pagkakaiba-iba ng kaligtasan, ang kanilang mga kapantay ng mga dalisay na dalisay na batang babae ay pumili para sa variant na may mataas na peligro na madalas bilang mga lalaki.

Ang isa pang pagtatangka ay nagpakita ng maihahambing na resulta para sa pakikilahok sa mga kumpetisyon. Ang mga paksa ay dapat na malutas ang ilang mga gawain at may pagpipilian sa pagitan ng isang "piraso ng sahod"

at isang kumpetisyon sa pagganap kung saan ang pinakamahusay na kalahok lamang sa isang pangkat ng apat ang gantimpala. Dito, din, ang mga batang babae mula sa mga paaralan ng mga batang babae ay napili para sa variant ng kumpetisyon na halos madalas sa kanilang mga kasamang lalaki, habang ang mga batang babae mula sa mga pinaghalong mga paaralan ay ginusto na maiwasan ang paghahambing ng kanilang pagganap - lalo na kung ang mga batang lalaki ay kinakatawan sa grupo ng pagsubok.

Napagpasyahan ng mga siyentipiko na ang mga impluwensyang pang-edukasyon at pakikipag-ugnayan sa lipunan sa mga kapantay ay nagdaragdag ng pag-unlad ng "karaniwang babae" na pag-uugali, na kung minsan ay maaaring humantong sa mga kawalan sa buhay ng propesyonal. Gayunpaman, nagbabala ang mga may-akda laban sa pagbibigay kahulugan sa pag-aaral bilang isang pakiusap para sa mga purong babae ng paaralan.

"Sa pangkalahatan, ang mga positibong epekto ng isang pinagsama-samang kapaligiran sa pagkatuto ay maaaring lumampas," paliwanag ni Patrick Nolen. "Gayunpaman, iminumungkahi ng aming pag-aaral na ang mga magulang at guro ay dapat na masigasig na gumana upang mabawasan ang pagbuo ng mga potensyal na nakakapinsalang mga stereotype ng kasarian sa naturang kapaligiran."

Ang buong teksto ng mga pag-aaral ay magagamit nang walang bayad sa website ng IZA:

Alison L Booth, Patrick J Nolen:

• Mga Pagkakaiba sa Kasarian sa Mga Panganib na Pag-uugali: Nurture Matter ba? IZA Diskarte sa Talakayan Blg. 4026 - http://ftp.iza.org/dp4026.pdf
• Pagpili upang Makipagkumpitensya: Gaano Magkaiba ang Mga Batang Babae at Lalaki? IZA Diskarte sa Talakayan Blg. 4027 - http://ftp.iza.org/dp4027.pdf

Pinagmulan: Bonn [IZA]