灌輸，不是天生的：為什麼女性比男性更厭惡風險

由托馬斯·Pröller，肉正多提交 ， 發表於 人事管理

鏈接到原來的工作

教育和社會印記是確保婦女的風險和競爭環境，而不是男人羞澀的關鍵。 這是最近的兩個英國科學家，出版勞動波恩研究所研究（IZA），用於研究中。 在一個基礎廣泛的行為實驗經濟學家發現，學生純女校也一樣願意承擔風險，平均男孩。

根據科學發現，風險和競爭行為中的性別差異是女性收入低於男性且在管理職位中任職人數不足的原因之一。 他們也更反對績效或以成功為導向的薪酬模型。 但是，到目前為止，幾乎沒有研究過婦女是自然規避風險還是只能通過外部影響來規避風險的問題。

埃塞克斯大學的研究人員艾莉森·布斯（Alison Booth）和帕特里克·諾倫（Patrick Nolen）通過比較三組學生的行為來調查了這個問題：三所女校的學生和混合班級的男女學生。 在第一個實驗中，測試對象可以選擇接受保證的總金額，也可以選擇扔硬幣或損失一部分金額來獲得更多金額。 雖然混合學校的學生顯然更喜歡安全性，但在所有女子學校中，他們的同時代人選擇高風險性的可能性與男孩相同。

在進一步的實驗中，參加比賽獲得了可比的結果。 受試者應該完成某些任務，並且可以在“單件工資”之間進行選擇

表演比賽中，只有四人一組中的最佳參與者獲得了獎勵。 同樣，在這所女子學校中，學生們選擇參加比賽的機會幾乎和在男生中一樣多，而在混合學校中的學生們則更願意避免進行成績比較，尤其是當男孩代表測試組參加比賽時。

科學家由此得出結論，受教育影響和與同齡人的社交互動會增強“典型的女性”行為的發展，這有時會導致職業生涯中的劣勢。 但是，作者警告不要將這項研究解釋為對所有女子學校的懇求。

帕特里克·諾倫（Patrick Nolen）解釋說：“總而言之，混合性學習環境的積極作用可能勝過它們。” “但是，我們的研究表明，父母和老師應該做更多的事情，以最大程度地減少這種環境下潛在有害的性別定型觀念的發展。”

研究的全文可在IZA網站上免費獲得：

艾莉森·布斯（Alison L. Booth），帕特里克·J·諾倫（Patrick J.Nolen）：

資料來源：波恩[IZA]

註釋 （0)

這裡還沒有發表評論

寫一個評論

  1. 以訪客身份發表評論。
背景
附件 (0 / 3）
分享您的位置